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石油科技论坛论文资源网(石油工业标准化学术(2)

来源:石油科技论坛 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022年12月09日 03:56:28
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:《录井工程》 (季刊)创刊于1988年,由大港油田集团有限责任公司、石油大港油田分公司主办。 是经新闻出版署和科技部批准的全国唯一录井行业科技期刊

《录井工程》 (季刊)创刊于1988年,由大港油田集团有限责任公司、石油大港油田分公司主办。 是经新闻出版署和科技部批准的全国唯一录井行业科技期刊。 主要刊登石油勘探系统录井行业的科研、生产技术及经营管理等方面的论文、工作成果及经验,及时介绍国外录井技术的发展动态、成果信息。 办刊宗旨:“在录井基础平台上,融合石油勘探开发和录井相关井筒技术,构建集录井信息采集、综合解释评估、网络传输与共享为一体的信息集成技术,不断实现理论创新和实践,提高技术服务和管理水平,引领行业发展

感谢

东北石油大学车辆工程学毕业好就业么?

邀请! 车辆工程专业隶属机械科学与工程学院,机械科学与工程学院下设机电工程系、工艺装备与控制工程系、材料科学与工程系、工业设计系、工程训练中心、石油工程节能技术研发中心。 开设机械设计制造及其自动化(省重点专业)、工艺装备与控制工程(国家特色专业、国家卓越计划专业、省重点专业)、金属材料工程(省重点专业)、工业设计、工程力学、车辆工程、安全工程7类本科专业。 目前有动力工程及工程热物理博士后中心、机械工程博士一级学科、安全与环境工程博士授权点、机械工程、动力工程及工程热物理、力学、安全工程4个硕士一级学科、材料学硕士授权点,以及机械工程、动力工程、工业设计工程3个专业硕士培养领域。 60年来,培养了以工程院院士2名、“长江学者”特聘教授等为代表的优秀人才。 目前,本科学生1743人,研究生390人。

学院有一支学术水平高、教学科研能力强的教职工队伍。 现有教职工145人,其中教授47人,副教授51人。 师资队伍有双聘院士1人、教育部教育指导委员会委员2人、黑龙江省教育名师2人、黑龙江省教育新人1人、黑龙江省教育达人27人、“龙江学者”特聘教授2人、省级带头人和后备带头人9人,对省部级贡献突出

学院具有较广的研究领域和良好的科研基础,5年来承担了国家863计划课题、国家“十二五”科技支撑计划课题、“十二五”国家科技重大专项课题,以及国家自然基金项目和各类省部级课题80余项,获得国家和省部级以上科研成果奖30多项

)车辆工程专业(本科、四年、理工类) ) ) ) ) ) )。

培养目标:培养主要从事汽车技术开发、生产制造、检测维护、经营管理及科研的高级工程技术人员。 通过学习,使学生掌握在力学、材料、设计等方面进行系统比较的基础知识;掌握车辆原理、结构、设计、分析、测试方面的专业知识; 能够运用具有广博专业知识面和较强工程实践能力的计算机信息技术应用水平和外语应用能力强的先进方法、分析软件、专用工具进行车辆产品的分析、设计、测试和维护; 具有良好的创新意识和团队合作精神。

培养德智体美劳全面发展,具有创新精神和国际视野,适应当前新工科发展需要,具有创新能力、团队合作精神、终身学习能力,具有较高的人文科学素养、社会责任感和良好的道德修养; 掌握车辆工程及相关领域的基础和专业知识,能够在考虑安全、节能环保、法律法规和社会文化等因素的基础上解决车辆复杂的工程问题; 能够从事车辆工程研究、技术开发、设计制造、组织生产和决策管理的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生毕业5年左右,预计将实现以下目标。

)掌握车辆工程相关领域的数学、自然科学、工程基础等知识,以及车辆设计理论、设计方法、制造技术和车辆测试等专业知识,能够为复杂的工程项目提供系统的解决方案。

)2)能跟踪车辆工程及相关领域的前沿技术,具备较强的工程设计和创新实践能力,能运用现代工具从事该领域相关产品的设计、开发和生产。

(3)具有高度的社会责任感、良好的职业道德、人文科学素养。 在工作中具有较强的沟通能力和组织管理能力,能从事项目管理等工作。

)4)具有全球化意识和国际视野,积极适应不断变化的国内外形势和环境,具有终身学习习惯和能力。

特色培养针对沃尔沃等国际品牌厂商的人才需求,紧密开展教学与实践合作,与欧洲高校合作开展人才交流,培养具有国际视野的高素质汽车工程人才。

主干课程:高等数学、大学外语、大学物理、计算机语言、工程、工学、机械设计、机械原理、汽车结构、汽车理论、汽车设计、汽车CAD/CAE、汽车电控技术、汽车试验学等。

就业方向:毕业生可就业于汽车生产、营销、检测、维修企业及相关研究院,从事车辆产品设计制造、科研开发、应用研究、检测维护、运行管理等工作。

文章来源:《石油科技论坛》 网址: http://www.sykjltzz.cn/zonghexinwen/2022/1209/676.html

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